６年生は図工の時間に「かげのつけ方にきまりはあるのかな？」というテーマで課題に取り組んでいました。
アルファベットに影をつけて立体的に見せるにはどのようにすればいいのか、各自で試行錯誤しています。授業には中学校の美術の先生も入り込み支援していました。

各階のワークスペースの活用が始まっています。

１枚目は２階です。虫かごの中にはチョウとカナブンの幼虫がいます。
３年生の虫のからだのつくりで活用します。

２枚目３枚目は４階です。水槽の中にはメダカが泳いでいます。５年生の理科の授業で観察するために飼育しています。
ホワイトボードにはSDGs１７の目標が掲示されており、その横には６年生が今気になる目標とその理由をふせんに書いて貼っています。自ら課題を見つけ、それに取り組む、まさに探求学習の入り口に立っています。

月水金の放課後に５階イングリッシュルームでC-NETのリザ先生とともに、英語を楽しむ取り組みをしています。
写真では、３年生から８年生まで学年の違う児童生徒が集まりともに活動していました。C-NETの先生が常にいらっしゃることで英語教育の更なる充実を図っていきます。

今日明日と中学生は１学期中間テストです。
中之島小中一貫校に入学してから初めての定期テストです。
最後まであきらめず、力を発揮してください。

５階フロアでテストを実施しているので、小学生は休憩時間を静かに過ごしていました。

３時間目、２年生が１年生の手をひいて校舎内を歩いていました。

２年生が班ごとに学校の教室について調べまとめたものが各教室前に貼られています。
２年生は各教室に１年生を案内し、書いている内容を読んでくれていました。１年生も一生懸命聞いていました。