放課後は、これまでの４年生の研究授業を参観した先生方全員が集まって研究協議をおこないました。グループに分かれて授業の進め方について話し合ったり、話し合った内容をまとめて発表して交流したりしました。
大阪市総合教育センターより講師の先生がお越しくださり、指導助言をいただき、国語科の授業づくりについての研修をおこなってくださいました。大変わかりやすくご指導いただき、先生方にとってとても有意義な研修の機会となりました。

25日（火曜日）、４年生国語の研究授業がおこなわれました。４年生で現在学習しているのは「走れ」という物語です。物語の中心人物は誰なのかや、登場人物の気持ちがどのように変化したか等について、文章をよく読んで考えたり考えたことを友だちと意見交流したりしました。
今日の授業でも、どの子もみんな真剣な表情で授業に取り組み、ノートにまとめたり自分の考えを発表したりできていました。

今日の献立は、

・牛肉と野菜のいため煮
・きゅうりのしょうが漬け
・さくらんぼ
・ごはん
・牛乳

「さくらんぼ」は、年に1回だけ給食に登場します。

今日のさくらんぼは、山形県産の「紅秀峰」という品種です。

1人３粒ずつです。
甘くて児童に大人気でした。

今日の献立は、

・鶏肉のてりやき
・みそ汁
・魚ひじきそぼろ
・ごはん
・牛乳

「魚ひじきそぼろ」は、魚ミンチとひじきをいため、砂糖、みりん、うすくち醬油で味付けし、最後にしそを加えて風味を増しています。ごはんによく合う一品です。

今日（月曜日）、４年生では２回目となる国語の研究授業が４年４組でおこなわれました。
今年度より本校では、国語科を中心とし、論理的思考力・表現力の育成をめざす研究を始めています。
今日の授業でも、みんな真剣な表情で、先生の話や友だちの意見を聞いたり、自分の考えを発表したりできていました。