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学習のようす【3・5年生】
3年4組は3時間目、3組は4時間目に運動場で体育の学習。プール学習も終わり、ようやく秋らしくなってきた気候のもと、楽しく真剣に学習に取り組んでいました。
学習のようす【2・6年生】
6年3組理科は「水よう液の性質」の学習。金属にうすい塩酸を加えたら金属はどうなるか、実験を通して調べていました。危険な薬品を使いましたが、さすがは6年生。いつも以上に意識して実験をすすめていました。鉄やアルミニウムはどうなりましたか?復習もしっかりしておいてくださいね。
6年2組は講堂で明日の参観のリハーサル。楽しみです!
学習のようす【1・4年生】
1年2組は栄養教諭による食育『すききらいなくたべよう』の学習。「エネルギーのもとになるもの」「からだをつくるもの」「からだのちょうしをととのえるもの」、それぞれの食べものを好き嫌いせずにバランスよく食べることが大事です。しっかり食べてじょうぶな体をつくろうね。
学習のようす【2・5年生】
15日にわたる教育実習もとうとう最終日に。5時間目には実習生にナイショのサプライズありがとうの会が2年3組で行われました。歌ありクイズあり笑いあり涙ありのとってもステキな会でした。
実習生お疲れさまでした。2年3組のみなさん、ありがとう!
学習のようす【3・6年生】
写真は4組ですが、3年生がパンづくりに取り組みました。材料を入れて「おいしくなあれ」と手でこねて生地を作り、オープントースターへ。発酵させている間には読み聞かせが。選ばれた絵本は「パンどろぼう」。やはり強い!
自分たちで作ったパンの味はどうだったかな?おうちの人にも聞かせてあげてね。
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参照資料
大阪市いじめ対策基本方針〜子どもの尊厳を守るために〜(令和6年4月改正)
R6.4学校いじめ防止基本方針(三津屋小)
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