「大きい数」の学習です。

一、十、百、千、万、十万、百万、千万まで学習を進めています。

このような大きな数と、普段の生活で出会わない子どもたち。

でも、十進法の仕組みがわかれば理解もしやすいですよね。

がんばれ、３年生!

「研究授業」それは、教師が指導力を磨くため、いつも以上に教材研究をして行う授業です。自身の指導力を高めるのはもちろん、研究授業を見て学ぶ他の教師の指導力向上もねらっています。

今日は、教育実習生の研究授業が行われました。国語科です。

先生を目指す学生さん、さぞかし緊張したことでしょう！
このまま学び続けて、良い先生になられますように。

題材は「花火をみている自分」。

花火って、美しいですよね。
夜空に、まるで、色とりどりの花が咲いているかのようです。

また、鳴り響く音、周りの人の歓声・・・音も素敵です。

そんな花火を、自分はどのような気持ちでみているかな？

絵で描いてみよう！

9月11日（水）の給食は
○ ウインナーのケチャップソース
○スープ
○焼きかぼちゃ
○おさつパン
○牛乳でした。

　実習生のみなさんも、玄関で子ども達に「おはようございます。」と元気よく声をかけています。