３年生が理科の学習で、学校の玄関付近や学習園にいました。いろいろな昆虫や魚など、いろいろな生き物を探していました。タブレットを持って、生き物を見つけたときにはすかさず「パシャリ！！」
日頃何気なく通っていた場所でも、注意深く観察すると生き物がたくさんいましたね。

５・６年生がすくすくウォッチを受けました。大阪府の取り組みで、府内の全５・６年生が調査を受けています。「見えない学力」と言われるねばり強さや好奇心なども育むことができると言われています。
５・６年生のみなさん、わからない問題があったとしても、あきらめずに取り組むことができましたか？６年生は全国学力・学習状況調査に続いての取り組みで疲れたでしょうね。お疲れ様！！

２年生が生活科「まちたんけん」に出かけました。２年生では、自分たちが住む町のことについて学習します。校区を巡って、いろんな発見があったようです。メモにたくさん書いている子もいました。自分たちの住む町のことについてこれからもっと学習していきましょうね！！

今年度初めての委員会・代表委員会です。委員長や副委員長、書記を決めたり、役割分担をしたりしました。委員会活動は学校のみんなが気持ちよく過ごすことができるようにするために、とても大切です。５年生にとっては初めて委員会活動ですね。わからないことがあれば６年生のみなさんを頼りましょうね。力になってくれますよ！！

６年生が理科で「ものが燃えるしくみ」の学習をしました。どうすれば火が大きくなるのかを考えます。空き缶に開いた穴の位置によって燃え方にちがいがありましたね。
６年生の実験は危険も伴うので、安全には十分気を付けましょうね！！