５時間目、最後の団練習を行いました。前半は青団、後半は赤団です。
　各団ともに、団長の気合の入った言葉を受けて、最後の練習に取り組みました。時間的には、２回ずつの練習がギリギリでした。細かいところまで再確認し、あとは、明日の本番を待つのみです。
　どちらの団も、ダンスの仕上がりはばっちりです。

今日の献立
　・イタリアンスパゲッティ
　・グリーンアスパラガスとコーンのサラダ
　・カレーフィッシュ
　・ミニコッペパン
　・牛乳
　
　今日は２年１組Ｂです。
　イタリアンスパゲッティは、豚肉、ウインナー、玉ねぎ、ピーマン、人参が具材で、ケチャップ、トマトピューレ、ウスターソースで味付けされていました。よく言う「ナポリタン」ですね。ウインナーもたっぷり入っていて、生徒に人気の献立です。大盛りでたくさんいただきました。
　グリーンアスパラガスとコーンのサラダは、湯がいたアスパラとコーンに、砂糖、ワインビネガー、塩、綿実油を合わせて作ったドレッシングで和えられていました。さっぱりサラダです。
　パスタの赤、サラダの緑と黄で、とてもカラフルなお皿となっていました。
　カレーフィッシュは、「カレーパリッシュ」という名前となっていて、よく出てくるおじゃこのカレー風味でした。生徒に聞くと、初登場らしいです。

　２年生の家庭科の学習の様子です。２年生では来週から調理実習を行います。Ａ組は２６日、Ｂ組は１０月３日の実施です。
　献立は魚料理の「あじのつみれ汁」です。入荷によっては「いわしのつみれ汁」に変更するかもしれません。という古文の題材を学習しています。「あじ」の場合は包丁での「３枚おろし」、「いわし」の場合は「手開き」となります。
　調理の手順を確認した後、班のメンバーで役割分担を決めていきました。
　実習の当日、エプロン、三角巾、マスク、タオル、ふきんが必要です。忘れ物の無いように準備してください。

　１年生の理科の学習の様子です。水溶液の学習で、小学校理科の発展学習です。
　先日の実験の復習も兼ねながら、水の温度と溶ける物質の質量の関係（グラフ）について、多くの物質は温度が上昇すると溶ける質量も増えること、水１００ｇに対して温度によって溶ける量が決まっている（溶解度）ことを学習しました。また、一度溶けた物質でも、温度を下げていくと、再度、結晶となって現れてくること（再結晶）も学習しました。
　後半では、デジタル教科書の映像で、塩化ナトリウム（食塩）、ミョウバン、硝酸カリウム、塩化アンモニウムの再結晶の様子も視聴しました。

　美術部製作の「柴中フェスタ２０２４」のアーチも完成し、昨日、玄関のひさし部分に、管理作業員さんに設置していただきました。
　来月の文化発表の部の当日まで飾っています。