２年生は、図工で「光のプレゼント」をしています。
透明容器にペンで色を塗り、今日２年生全員で講堂に集まり、色々な色の光を地面や身体に映し出すことができました。

途中から水を入れて光を映し出すと、光が揺れるのを見て楽しんでいました！

総務省近畿管区行政評価局・行政相談委員・住吉区役所の方々にお越しいただきました。
行政相談や行政について、クイズを交えながら学ぶことができました。子どもからの質問にもこたえていただきました。ありがとうございました。

研究授業に引き続き実施しました。思考ツールのさらなる活用法について検討し、意見を交流しましたが、予定時間を30分ほど延長して討議を続けました。この学びを授業実践にいかして参ります！

生活科「ながいの まちの「すてき」を つたえよう」の学習を５時間目に行いました。
町探検で感じた「すてきなところ」と「理由」を思考ツールに書き、ペアと全体で交流しました。
友だちの発表を聞いて、長居の町のよさにさらに気がついたことでしょう。

低学年と高学年に分かれて鑑賞しました。
タンバリン博士と９拍子のリズムに挑戦したり、 Reddyのみなさんの素晴らしい演奏に聞き入ったりしながら、音楽を楽しみました！
演奏に合わせて手拍子が起こったり、歓声があがったり、体を動かしたり……とっても素敵な時間でした。