授業の様子1−1(9月5日)![]() ![]() ![]() ![]() ペアでアクティビティをしています。 みんな積極的に相手を探しています。 授業の様子2-1(9月4日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 化学式のカルタで、復習しています。 楽しみながら化学式を覚えています。 授業の様子2年生(9月3日)![]() ![]() 授業の様子2-1(9月3日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 研究授業です。 最上級の表現の仕組みを学び、自分で好きなものを調べて最上級のものを示す英文を作っています。 授業の様子2-1(9月3日)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 研究授業です。 最上級の表現の仕組みを学び、自分で好きなものを調べて最上級のものを示す英文を作っています。 |
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