ICT支援員の先生に自分が撮った写真を貼り付け、日付をいれるというやり方を教えていただきました。手書きで文字や数字を書いたり大きさを変えたりして、完成させることができました。少しずつタブレットで出来ることが増えてきました！

　算数の時間にみどりのおりがみよりなんまいおおいか、ちがいの学習をしました。ちがいを調べるためには、それぞれの折り紙の枚数を知ることが大切だと気づき、数え、引き算をすれば答えができることを学びました。ブロックを使って答えを導くこともできました！

6/24(月)

今日の音楽の学習では、4文字の言葉を見つけ、その言葉をもとにしたア、イ、ウのリズムで拍にのって唱えたり、手拍子を打ったりしました。
おまつりの言葉を色々なリズムに合わせていきました！２つのパートに分かれてリズムをとりました！
その後、楽しいマーチのリコーダー演奏や小さな世界を歌いました。今日も楽しく笑顔いっぱいの音楽の時間でした！

６月２４日（月）

今日は表の数字をもとにぼうグラフのかき方について学習しました！
グラフのかき方を学習した後、まずは数字を自分でグラフ化しICT教材のグラフで答えがあっているかを確認しました。
ひっかけにも、なぜ間違っているのかを理由も含めて発表することができていました！！

　　★★★今日の献立★★★

チンジャオニューロウスー、中華みそスープ
えだまめ、ごはん、牛乳

「チンジャオニューロウスー」

　チンジャオニューロウスーは、ピーマンと牛肉を細く切っていためた中国の料理です。
　中国語で「チンジャオ」はピーマン、「ニューロウ」は牛肉、「スー」は細切りという意味です。
　給食では、牛肉とピーマン、たけのこをいため、さとうやしょうゆ、オイスターソースなどで味付けしています。