４年生の算数の学習です。
　この時間は42.195という数は10を４こ、１を２こ、0.1を１こ、0.01を９こ、0.001を５こあわせた数というように位ごとにいくつ集まった数とみたり、0.001が42195こと見る見方で数をとらえることができるように取り組んでいました。

　３年生の算数の学習です。
　棒グラフの学習をしてきています。この時間は、表からグラフにして表すときの目盛りの取り方について考えていました。
　表の中の一番大きい数がグラフで表すことができるように一目盛りの大きさを考えないといけないということがわかり、練習問題などで目盛りの取り方を練習していました。

　２年生の算数の学習です。
　不等号の記号の表している意味などを知って、150＜90＋70　や　150＝90＋60、　150＞90＋50というような表し方ができることを学習していました。

　１年生の教室では、国語と算数のテストをしていました。
　みんな静かに取り組んでいます。

　６年生の国語の学習です。
　先日紹介した学習と同じ教材の別の時間、違うクラスの学習の様子です。
　複数の投稿を読み比べてそれぞれの工夫を考え、自分の意見をまとめて書くことができるように取り組んでました。