研究授業参観をした日の放課後に、第一会議室で研究討議を行いました。
それぞれ実践者と参観者で４つのグループに分かれて感想から始まり、より良い授業をめざして真摯な議論が交わされました。
　また、小中一貫校として小学校の先生も研究授業参観・研究討議に参加しています。

　淡路中学校では２４日から来月の４日まで、研究授業週間を設定し授業スキルアップをめざして研鑽を積んでいます。
　今年度は、初日に４名の先生方が５時間目に研究授業をされ、全教職員が分かれて授業参観をしました。
画像は、３年生の小西先生による英語科の授業参観の様子です。

　水曜日、２年前から本校３階に開校した『日本語指導が必要な子どもの教育センター校』で本校の受け入れ地域に来た中国からの渡日生徒への中国語母語教室が行われ、１５名の中国籍生徒が集いました。
　教育委員会から老師（中国語で教師）を派遣してもらい母語教室を開催しています。

　日本に来て、一日も早く日本語を習得し、日本の生活や文化に慣れることは急務ですが、自分のアイデンティティを見失わず、ブレない人生を送るためにも、言語（母語）はとても大切なものですから、中国語に限らず母語教室は意義ある取り組むだと思います。

　昨日の障問研活動は「モルック大会」でした。
トーナメント方式で８チームに別れて競いました。
今日だけでは決着がつかず、決勝戦は来週に持ち越しとなりました。
勝ち上がっている2チームはダイヤモンズとキャプテンk2です。
８つのチームがそれぞれユニークなチーム名を考えてくれました。
白熱した試合が多く、どこが勝ち上がってもおかしくないような展開で、とても楽しく活動できました！
「モルック」は今まで何回か行っており、回数を重ねるごとにみんな上手になっています。
これからの活動も楽しみながら取り組んでいきたいと思います。

　障問研に続いて、朝文研とサークル活動の発表が続きます。
朝文研はこれ迄の活動報告に続いて、朝鮮半島の文化芸能の一つ「サムルノリ」の演奏を披露してくれました。