９月２５日（水）に十三小学校において４年生の検証授業がありました。日本文教出版『雨ととの様』（規則の尊重）の教材を用いて「きまりを守るとは」というテーマの授業でした。
今年度の研究テーマである多面的・多角的な考えを引き出す指導法について、時間軸や空間軸を意識しながら発問を精選することで、児童から多様な考えを引き出すことができたり、必要に応じて役割演技を入れることにより、児童が教材にグッと引き込まれていく様子がみられました。
授業後の討議会では、参加者から授業者への感想を述べた後、児童が活発に対話したくなる「ペアワーク」とはどのようなものかということが話題になりました。討議会に参加した先生で知恵を出し合い、共有し、とても有意義な時間を過ごすことができました。

　研究授業に向けて、堀川小学校でプレ授業を行いました。その後、音源や音楽の聴かせ方、板書について討議をしました。また、曲に合わせた身体表現や音楽を表す言葉についても熱心に話し合いました。子どもたちの姿を通して、研究授業の指導案を再検討し、一枚学譜についても、子どもたちにとってわかりやすく、記入しやすい文言や記号を考え、何度も検討を重ねました。最後に、住之江小学校の子どもたちと先生が安心して授業ができるように、当日の役割分担と次回のプレ授業の日程などを確認しました。

　道徳部主催で、リンクの通り「道徳部公開授業」を開催します。
　校務等何かとご多用の折かとは存じますが、多くの方にご参加いただけますようご案内申し上げます。令和６年度 道徳科授業公開のご案内

参加申し込みについて、最終案内では１０月４日（金）となっていますが、締め切りを１０月２５日（金）までに延長します。
多くの皆様のご参加をお待ちしています。

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第54回近畿小学校家庭科教育研究会大阪市大会(最終案内)