５時間目、３年２組で国語科「サーカスのライオン」の研究授業がありました。子どもたち一人ひとりがライオンの「じんざ」の気持ちになりきって、とても上手に音読をすることができました。その後、「じんざ」はどんな気持ちでちからのかぎりほえたのか、ワークシートに書き込み、隣の席の児童と交流することができました。最後に、自分が考えた「じんざ」の気持ちを発表することができました。

９月２７日（金）
本日の献立は、ごはん、酢豚、中華みそスープ、焼きのり、牛乳です。
４年生の子どもたちはどのメニューもおいしそうに食べていました。

【酢豚】
酢豚は、豚肉を油で揚げて甘酢あんでからめて作る中華料理の一つです。中国では地域のよって材料や味付けに違いがあり、豚肉といろいろな野菜を使ったものや、パインアップルを使ったものなどがあります。今日の給食では、たまねぎ、たけのこ、にんじん、ピーマンを使い、ケチャップや米酢などで味付けをしています。

９月２７日の４時間目は、社会の授業で国際社会の人権問題について学びました。

世界の人々の人権を守るための流れを知り、子どもたちは難民の人権を守るために国際社会でしていることを国際連合、国々の支援、ＮＧＯの目線で調べて、Ｔｅａｍｓの共同編集機能を使って資料をまとめていました。

９月27日、９年２組で教育実習生による研究授業が行われました。

今日の授業は遊びが子供の成長にどのような好影響を及ぼすか、という内容でした。
例えば、「ままごと」が子どもたちにどのような力をつけるかということをグループで議論・発表したりしました。

教育実習生にとって４週間という短い時間でしたが、本校での実習は貴重な経験になったことだと思います。今後も是非、頑張ってほしいです。

９月２６日の５時間目は、図工の授業で、とろとろえのぐでかくをしました。

子どもたちは“とろとろえのぐ”の感触や、指や手を使って表すことを楽しみながら様々な絵を描いていました。

子どもたちから「とろとろえのぐが気持ちいい」、「えのぐをまぜるのが楽しい」、「この色を作るには何色を混ぜたらいいかな」などの感想が聞かれました。