「ヒトとメダカの育ち方のちがいをあきらかにしよう」というめあてのもと、学習の導入を行いました。
調べ方やまとめ方、評価の仕方などを考え、単元の流れを確認しました。

本日の給食
鶏肉のチリソース焼き
焼き豚のスープ
ツナとさんどまめのオイスターソースいため
ごはん
牛乳

「鶏肉のチリソース焼き」は、小学生に合わせた味付けでそんなに辛くなく仕上がっています。「焼き豚のスープ」は、焼き豚を主材に色々な野菜が沢山入っている中華味のスープです。あっさりとした味付けになっています。

実験を通して、とじこめた水を押しても体積は変わらないことがわかりました。

かけ算の筆算の学習です。
答えを求めるだけでなく、筆算の仕方を説明することをめあてとして学習しています。
子どもたちは、「まず」「次に」「最後に」といった言葉を使って、説明していました。

「しんせつ」にするってどんなこと？
『はしのうえのおおかみ』から考えました。