一人一人、調べたい都道府県を選んでいます。「おじいちゃん、おばあちゃんが住んでいるから」「行ってみたい」など、一人一人の選ぶ理由はそれぞれです。調べたことは、今週の学習参観で発表するのかな。子どもたちの学習する様子を楽しみにしてください。

６年生が図書の時間に「ビブリオバトル」に取り組みました。ビブリオバトルとは、小学生から大人までできる＜本の紹介コミュニケーションゲーム＞です。（「ビブリオバトルを楽しもう」より）

ルールは以下の４つです。
１．参加者が読んでおもしろいと思った本を持って集まる。
２．順番に１人５分間で本を紹介する。
３．それぞれの発表のあとに参加者全員でその発表に関するディスカッションを２〜３分行う。
４．すべての発表が終了したあとに「どの本が一番読みたくなったか？」を基準とした投票を参加者全員１票で行い、最多票を集めたものを『チャンプ本』とする。

今回は初めての取り組みということで、持ち時間を１人３分とし（ミニ・ビブリオバトル）、図書室で座っているテーブルごとの３〜４人のグループで行いました。

３分間１人で発表し続けるのは大変そうでしたが、友だちの発表を熱心に聞いて、楽しそうにディスカッションしているグループもありました。いろいろな本が紹介されていたので、今まで読んだことのない本にも興味をもってもらえるといいなと思います。

２年生は１９日（水）に町たんけんでグループに分かれて校区内のお店を見学しに行きます。今日は、その練習で、町たんけんに行くお店の場所に行きました。
全部で７か所を順番に回り、自分の担当するお店への行き方を確認しました。
子どもたちは、１９日の町たんけんを楽しみにしている様子でした。

　今週から、本校でのプール水泳が始まりました。６年生が学校内で１番最初にプールに入りました。あいにくの曇り空で６年生も４年生も、寒かったようです。
　安全に気をつけて、元気に体力の向上を図ってほしいと思います。

　式が「８−５」になる問題のひき算です。算数のお話をブロックを使って表し、式にします。そして、計算へ。「たし算のお話問題？」「ひき算のお話問題？」、文章やお話に出てくる数に着目して、数量をブロックで表し、操作して答えを導きます。このような活動が「８-５＝３」の理解につながります。