今日から姫里小に３名の教育実習生が小学校の先生になるために来ています。実習生に教わったり、休み時間いっしょに遊んでもらった子どもたちはとてもうれしそうでした。しっかり学んで、すてきな先生になってほしいと思います。

　ヘチマの花粉を観察するために、まず、顕微鏡の使い方を学びました。反射鏡で光を集め、倍率の低い対物レンズで対象物をとらえます。顕微鏡の扱いに戸惑いがあるようですが、使っていく中で、技能を身につけてほしいと思います。人の目だけではとらえることができないミクロの世界をどんどん除いてほしいと思います。
　教育実習生も、子どもたちに顕微鏡の使い方について、優しく子どもたちに声掛けしていました。

　歌「この星に生まれて」の下パートの練習を始めました。下パートの旋律を聞き取り、歌いました。美しい声を響かせようと意識している４年生。練習によって今後どんどん上達していくことでしょう。
　

「拡大図」「縮図」のきまりを学び、問題から「拡大図」「縮図」を見つけたり、かいたりする学習です。対応する辺の長さの比や対応する角の大きさが等しいことを調べて、問題を解きます

今日の給食は、ごはん、牛乳、ヤンニョムチキン、とうふのスープ、切干しだいこんのナムルです。

☆給食クイズ☆

「ヤンニョム」は韓国語でどんな意味でしょう？
1. 揚げる
2. 辛い
3. 調味料

答えは、 3. 調味料　です！

ヤンニョムとは、コチジャンやしょうゆ、ごま油などを混ぜ合わせた調味料のことをいいます。油であげた鶏肉に、「ヤンニョム」のタレをからめたら、ヤンニョムチキンの完成です。
ごはんがよくすすむ甘辛い味付けに仕上がっています♪