６年生の社会の授業では、縄文時代の学習をしていました。人や衣食住や道具など、観点を持って調べ学習をしていました。
調べたことを黒板に書き出し、交流していました。

分数÷分数の学習に取り組んでいました。÷1／3は×3と同じになることを確認しあっていました。その後、練習問題に取り組んでいました。集中して取り組めていました。

４年生の体育で、片足とびやいろいろな走り方に取り組んでいました。大またでできるだけ遠くに跳ぶなど、一つ一つ課題を持って一生懸命走っていました。

飼育しているメダカの卵を顕微鏡で観察しました。顕微鏡で見ると、卵の中で育っているメダカの様子が分かります。目玉や心臓が脈打つ様子を見て、子どもたちは驚いていました。

「おおきなかぶ」の読み方を工夫をみんなで考えました。
「かぶはぬけません」という文が5回続きます。その前に「ところが」「それでも」「まだまだ」という言葉があるのですが、その読み方をどう工夫するかをしっかりと考えていました。