今日は、午前中に５・６年生対象にテストがありました。
各教科（国語・算数・理科）に加え、わくわく問題（教科横断型問題）、アンケートに取り組みました。
「ことばの力」「文章や情報を読み取り考える力」「様々な情報を活用する力」に加え、「見えない学力」として「ねばり強さ」「好奇心」等を、わくわく問題やアンケート等ではぐくむ取組となっています。

子どもたちはみんな一生懸命に取り組んでいました。
アンケートについては、タブレット端末を用いて実施しました。

結果が返ってくるのが楽しみですね！！

今週は６年３組が１年生の給食当番を手伝う週です。
６年生の児童はずっと楽しみにしていました！
エプロンを着る手伝いをしたり１年生と食器の配膳をしたりする姿はとても頼もしく、成長を感じました。

図画工作では、はじめてコンテを使った作品をかいています。
真っ白な画用紙にコンテで色を塗りこみ、その色を消しゴムで消して模様をかいていきます。
手を真っ黒にしながらも
「指で色を広げるのが楽しい！！」
「どんな模様にしようかな…」
と活動を楽しむ様子が見られました。

３年生になり外国語活動の学習が始まりました。
世界のあいさつを学習しています。
友達とあいさつをして、I’ｍ　○○と自己紹介をしました。
你好、hello・・と様々なあいさつが飛び交っていました。
たくさん友達とあいさつをして、サインをいっぱい集めました。

大阪市の環境保全の取組の一環で、今年度からでストローレスパックの牛乳に、順次移行しています。
本校では、６年生の児童が取り組んでいます。５月には５年生が取り組みます。
順次そのほかの学年も試行実施していきます。

こちらもご参照ください↓↓
ストローレス牛乳パック　啓発資料