本年度の研究の視点から授業を振り返り、より良い授業を構築するにはどうすればよいか議論を深めました。

　本日は、１年生で国語科の研究授業がありました。「いろいろなふね」を学習しています。教科書の内容に合った付け足したい写真を選び、なぜその写真を選んだのか理由を書く学習でした。３つの写真と教科書の文章を見比べながら、一生懸命に考えていました。友だちとのペア交流も頑張ってました。

　本日、大阪市水道局の方に来ていただき、多目的室にて水道教室を行いました。
　水をろ過する実験を行ったり、利き水を行ったりと普段できないような体験がたくさんでき、すごく楽しそうでした。　
　１学期から社会科で水がどこから流れてきて、どのように飲める水になるのだろうという勉強をしました。今回、授業をしてさらに学習が深まったと思います。

　本日、大阪市水道局の方に来ていただき、多目的室にて水道教室を行いました。
　水をろ過する実験を行ったり、利き水を行ったりと普段できないような体験がたくさんでき、すごく楽しそうでした。　
　１学期から社会科で水がどこから流れてきて、どのように飲める水になるのだろうという勉強をしました。今回、授業をしてさらに学習が深まったと思います。

　社会科の「これからの食料生産とわたしたち」の学習です。学習したことをタブレットでまとめています。