顕微鏡を使って、いろいろな植物の花粉を観察しました。
ヘチマ、キュウリ、ヒマワリ、運動場に咲いていた紫色の花などなど。種類によって、花粉の形は全然ちがいます。
子どもたちは、ピントをうまく調節しながら、形のちがいを観察することができました。

同じ数ずつまとまっている計算の方法を考えていました。
4＋4＋4より、同じ数のまとまりで考えた方がよりはやく計算できますね。繰り返し繰り返し練習していってくださいね。

「問題を解決するために話し合おう」
グループごとに、クラスの課題について提案し、取り扱うテーマを決めていました。忘れ物や給食の食べ残し休み時間の過ごし方についてこれから話し合います。自分たちの学校生活をよりよくしていくために、積極的に議論し合いましょう！

「同じ数ずつの人数の数え方を考えよう」
遊園地の絵を見て、いろいろな乗り物に乗っている人たちの人数を数えます。よく見ると、コーヒーカップやロープウェーには同じ数ずつに人が乗っています。これまでは足し算を使って求めていましたが…
いよいよ、あの計算について学習します。大事な学習ですので、しっかりと取り組みましよう。

学習端末を使って、クイズ大会を行いました。ジブリアニメの問題など、一人一人が4択クイズをひたすら解き、順位を争います。
クラスのみんなが夢中になって、とても盛り上がっていました。