【11月生活目標】廊下・階段を正しく歩こう!

4年生

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社会
大阪府内の特徴ある地域について調べていました。
岸和田のだんじりや堺の大仙古墳についてまとめている子もいました。

漢字・算数
丁寧に漢字を書いたり、友だちと教え合い学習をしたりしていました。
よい雰囲気で学習をしていました。

3年生

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理科
ホウセンカの学習をしていました。
デジタル教科書を使って、よく観察していました。
 
不審者対応訓練にむけて
訓練に向けて大切なことを聞いていました。
真剣に先生の話を聞いていました。

2年生

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不審者対応訓練にむけて
今日の訓練のポイントを確認していました。
真剣に先生の話を聞いていました。

国語
物語や漢字の学習をしていました。
よく集中していました。

1年生

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漢字
漢字の学習に取り組んでいました。
みんな丁寧に書いていました。

不審者対応訓練にむけて
訓練に向けて大切なことを聞いていました。
真剣に先生の話を聞いていました。

今日の給食

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今日は、大豆入りキーマカレーライス、きゅうりのサラダ、洋なし(缶詰)、牛乳でした。日本人に不足しがちな鉄をたっぷり含む豚レバーをチップ状にしたものや、ひきわり大豆を合挽きミンチと合わせて使い食べやすくしました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
10/22 運動会予備日  PTA校庭開放(2グラ)
10/23 まちたんけん2年予備日
10/24 校外学習4年(津波高潮ステーション)雨天決行  トイレ清掃ボランティア   PTA校庭開放(2グラ)
10/25 校外学習1年(天王寺動物園)  トイレ清掃ボランティア    漢字検定4〜6年
10/28 6年卒業アルバム撮影  クラブ活動  徴収金口座振替日

学校評価

学校だより

全国学力・学習状況調査

校長経営戦略支援予算

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

学校いじめ防止基本方針

大宮小学校交通安全マップ

お知らせ

しょくせいかつだより

学校協議会

がんばる先生

運営に関する計画

災害時の対応について

働き方改革

教育環境整備

双方向通信「Teams」

「自主学習」達人への道

学年だより 1年

学年だより 2年

学年だより 3年

学年だより 4年

学年だより 5年

学年だより 6年

「自主学習の達人」(大宮編)

いきもの

自主学習グランプリ