本日（10月17日）お子さまを通して、10月26日（土）の運動会の保護者用のプログラムを配布いたしました。

先日（9月24日）にお配りした運動会の案内と併せて注意事項等をお目通しを頂き、子どもたちにとってすばらしい運動会となりますようにご協力ください。

なお、運動会を実施するにあたり、私たち教員が、指導や支援の拠り所としているのは以下の３点の目標です。
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・平素の体育学習の成果を発表することにより、身体活動への関心を高める。
・体育的な集団活動を通して、児童の心身の健全な育成を図る。
・児童が進んで参加する係活動を組織することにより、創造的な能力や態度を育成する。
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　今日の献立は、さけの塩焼き、みそ汁、かぼちゃのいとこ煮、ごはん、牛乳です。

　さけの塩焼きは、よい塩加減でごはんがすすみました。
　みそ汁は、うすあげやはくさい、ねぎなどが入っていて、具だくさんのみそ汁でした。
　かぼちゃのいとこ煮は、かぼちゃとあずきがよく煮込まれていて、おいしかったです。

＜いとこ煮＞
　いとこ煮とは、野菜や豆を煮る時に「追い追い（甥、甥）煮る」ことから、甥同士はいとこであるため「いとこ煮」と呼ばれるようになったといわれています。今日のいとこ煮では、かぼちゃとあずきを使っています。

運動会まで、練習できる日は今日を含めてあと７日

各学年の練習も熱を帯びてきています。来週は雨の日もあるということで、早めに仕上げに入っている学年もありました。

写真は上から１年、４年、６年の様子です。

雲ひとつくらいしかない青空のもと、今日の児童集会は「借り物競争」でした。児童同士や、ときには先生を借りに行くなど楽しく取り組んでいました！
集会委員も借り物競争のルールをどう説明しようか試行錯誤しながら「ああしよう。こうしよう。」という声が聞こえてきて、一生懸命みんなで考えながら進行していました。最後に「今日の集会は楽しかったですかー？」の問いに力強く「はーい！！」と答えが返ってきていました。

　５時間目に５年２組で研究授業が行われました。国語科『和の文化を受けつぐ』の単元で、情報を重ね合わせて読むという学習をしました。教材文と和菓子職人のインタビュー記事の資料を重ね合わせて読み、「文化を受けつぐ」とはどういうことなのか・・・と、それぞれに考えたことをグループや全体の場で交流しました。子どもたちは、友だちの考えをしっかりと聞いたり、そこから共感したことや納得したことなどを伝え合ったりと、とてもよく頑張っていました。