本日
６年生の教室で
社会科の学び合いを
見ることができました。

どうして、源氏と平家は
戦ったのかという課題を
教科書、資料集などを使って
聞き合っていました。

武力を使って、実権をにぎるためじゃない？
などのするどい意見も出ていました。

本日
１年生の教室で
図工の学び合いを
見ることができました。

手がたを使った
不思議な生き物づくりを
制作していました。
早く終わった子どもは
ペアで楽しそうに絵本を
囲んでいました。

本日
３年生の教室で
算数の学び合いを
見ることができました。

大きな数の数え方の課題を
グループで聞き合いながら
夢中になって取り組んでいました。

一人のお友だちのわからなさを
班のメンバーみんなで共有し
乗り越えようとする姿が
そこかしこに見られました。

本日
４年生２組の教室で
国語の学び合いを
見ることができました。

タブレットを使って
ことわざををまとめていました。

本日
４年生１組の教室で
国語の学び合いを
見ることができました。

昨日からの続きで
お願いする手紙の作成で
最後の１文はいるか、いらないかで
ディベートのような学びをしていました。

「いる」派は
　礼儀正しい、お願いしているから丁寧に
　年上の人に対しての礼儀

「いらない」派は
　「お願い」には必要ない
　関係のない言葉だから

などの対立した意見がでていました。