【トック】

２年３年に聞きました。「家でトック食べたことある人？」
どちらもおおよそクラスの５分の１ほどでした。

４日の金曜日に、歯科衛生士の方による歯みがき指導がありました。

第一大臼歯は、大きさや噛む強さから「歯の王様」と言われていますが、残念ながら「むし歯になりやすい歯」でもあります。

鏡を使って、第一大臼歯の形をしっかり確認しました。一番奥に生えていること、形がでこぼこしていて、食べかすがつまりやすいことを知り、動画で教えてもらったみがきかたを真剣に実践していました。

また、前歯を１本だけ染色し、みがき残しがないか確認をしました。うがいをした後、鏡をみて赤くそまっているのをみて驚いている様子でした。

赤く染まったところを丁寧にみがき、ピカピカの歯になりました。舌で歯をなめてみると、
「ツルツルになってる！」
とたくさんの児童が丁寧にみがく大切さを学んだようです。

ずっと使う歯をこれからも大切にしましょう。

（写真は上から１組、２組の様子です。）

先週のこばとタイムでは、「気持ちのペットボトル」と題して、「気持ち」を出す方法について考えました。

学習の始めに、重い重いカバンをみんなで持ってみてもらって、
「こんな風におもたーい気持ちになることあるかな？」と尋ねてみました。

「どんな時？」と聞くと、
「怒った時！」「悲しい時」「悔しい時」「疲れた時」…
出てきた「気持ち」がカバンの中のペットボトルと思って考えていきます。

いざペットボトルを取り出してみると「怒りは重たそう！」との声。
ちなみに「嬉しい」は重たくないから空っぽのペットボトルです。

気持ちのペットボトルをカバンから出すと…
「カバンが軽くなった！！！」
重たい「気持ち」を出すとラクになることがわかりました。

「でも、怒りを出すときに、重い！と投げつけるとどうなる…？」と尋ねると
「相手も怒って投げ返される！！！」と６年生。
みんな納得の表情でした。

気持ちの出し方にも工夫がいることが分かったところで、
宿題がわからなくてイライラした時はどうするか考え、
どんなふうに話すといいかロールプレイで練習しました。

また学習を深めていきたいです。

１０月４日（金）

　夏の水泳学習も終え、運動会シーズンまでの間は「ネット型ゲーム」の球技であるキャッチバレーボールをしています。
　最近の休み時間は気温もまだ高く、外に遊びに行く子が少なく、ボールと触れ合う機会も減ってきており、はじめはなかなかうまくいきません・・・

　特に、ボールを『弾く』感覚が難しいようです。
　手打ち野球のように、大きなボールを手で「ポーン」と打ち返したり、前に（山なりに）ボールを弾き返したりすることを、個々のめあてとして学んでいます。

　そして・・・試合！
　みんながうまくなるように話し合い、それぞれチームで考えて練習をしたり、苦手なプレーを教え合ったり、また得点できた際には一緒になって嬉しがっていたりしました。

【かつおのガーリックマリネ焼き】

1年「ちょっとすっぱい。」
1年「骨ある？」
先生「ないよ。」