道徳的価値を問い、追求し深めるのが道徳。

自分として「より良い生き方とは何なのかを追求する」のが道徳。

道徳は人それぞれの「より良い生き方」。よって、他者から数字で評価されるものではありません。
ですから、通知票でも「文章での表記」となっています。

今日の、内容価値（学習する道徳的価値）は、「友情・信頼」。

あなたにとっての、「友情・信頼」って、なあに！？

「ラバーズコンチェルト」の合奏を学習中。

きれいなハーモニーの合奏を奏でるまでには様々な鍛錬が必要。

楽譜は読めるかな！？　正しく楽器を演奏できるかな！？
他の楽器と調和できるかな？？

人同士で行うことです。友だちや友だちが奏でる音をよく見て、聴いて、感じて…

素敵な合奏を期待しています！

6月26日（水）の給食は
○マーボーはるさめ
○チンゲンサイともやしの甘酢あえ
○まっ茶大豆
○ごはん
○牛乳でした。

「カップラーメンのふたをよく見て描こう」に挑戦中。

コンビニエンスストアに行き、きれいに陳列されているカップラーメンのパッケージデザインを見た時、「アートだなぁ」と感じたことがあります。

売り手は、買い手が商品を購入したくなるように、色使い、文字の種類、レイアウト、写真、様々なことを工夫していますよね。

そんなアートな「カップラーメンのふた」を描く時、様々なことを感じる子どももいるでしょう。

学習の様々な場面での意識無意識の「感じ方」や「気づき」が思わぬ芽を出すことがあります。それが、子どもの可能性！！

さてさて、作品の仕上がりは〜！？

物語文「ワニのおじいさんのたから物」を学習。

さて、皆さんにとっての宝物は何ですか？？

人、モノ、お金、空間、食べ物、香り、旅・・・・・・

この物語の中心人物（オニの子）は、クライマックス場面で素敵な宝物を見つけます。
それは・・・

気になる方は、物語を読んでみてくださいね！！