４年生の図工では、初めて彫刻刀を使った学習をします。
　木彫りの版画にチャレンジしています。下絵で書き入れた線の上を彫刻刀で彫る「線彫り」です。彫るところがはっきりしていて子どもたちには分かりやすいですね。
　彫刻刀を使うときの力加減や手の置き方など安全面に気を付けて取り組んでいました。

　５年生の算数の学習です。
　この時間は平行四辺形の面積の求め方を考える学習でした。
　前の時間に学習した三角形の形をもとに平行四辺形の面積を求めていました。
　三角形の面積を求めるときの底辺×高さ÷２の計算を使うのですが、平行四辺形の面積は÷２がなしの底辺×高さで求めることができることについてその意味がとらえられたようです。

　２年生の体育の時間です。運動会に向けて団体演技の練習をしているところでした。運動場の中で隊形が変わったときに自分が立つ場所の確認をしていました。

　６年生の体育の時間の様子です。
　運動会に向けて練習していました。
　５人組や６人組になって一人一人が自分のポジションの役割をこなしていました。
　

　４年生の国語の学習です。
　ごんぎつねの第３場面について、ごんと兵十の様子について本文から読み取ってまとめていく活動をしていました。
　本文の言葉から大事なポイントを見つけてまとめていました。