９月１８日（火）６限目、道徳の公開授業の様子です。１年生２年生の各１クラスで行いました。それぞれの授業に何人もの先生が参観していたので、生徒も授業をしている先生も緊張気味でした・・・。

３年生社会の授業の様子です。「対立」を「合意」に導くために「決まり」が有用であることを、架空事例「部活動の体育館利用規則」を題材にしてみんなで考えています。

９月17日（火）教育実習生の研究授業を行いました。
２日から始まった教育実習も最終週になり、この日は２人の実習生が研究授業を行い、これまでの成果を発揮しています。何人もの先生が後ろで見ているのでとても緊張していましたが、これも先生になるために通る道ですね。
生徒と関われる日も少なくなってきたので、授業や教材準備もたいへんですが生徒と過ごす時間を大切に最後までやり遂げてほしいものです。

１・２年生の夏休みの理科の自由研究のうち、１３名分を９月１４日（土）に行われた大阪市中学校生徒理科研究発表会で出展しました。当日は、口頭発表のために来ていた他中学校の生徒が、熱心にみなさんの自由研究を見てくれました（画用紙にかかれた自由研究を、Ａ４サイズにカラーコピーしたものをラミネート加工したので、特に目を引いたようです）。

審査の結果、１名が優良賞に選ばれ、１０月１９日（土）・２０日（日）に行われる大阪市立総合文化祭に出展されます。おめでとうございます！

午前中に女子の大会があり、残念ながら負けてしまいましたが、午後から男子も同じく１回戦に挑みました。
ホーム開催ということもあり、たくさんの応援の中での試合でした。
序盤からスピード感あふれる試合展開で、どちらも譲らず接戦のまま最終ピリオドまで進みましたが、最後は何とか逃げ切り１回戦を突破しました。
先に負けてしまった女子も必死に応援し、男子の勝利に大きおな拍手を送っていました。
今日の勢いで次戦も頑張ってください。