本日は３年生１組が
近所のパン屋さんに
社会見学に行きました。

昨日の２組と同様
子どもたちは本当に
一生懸命取り組むことが
できていました。

お店の様子をメモする
ワークシートが
表面はすぐにいっぱいになり
裏面にまで進む子どもが
大半でした。

本日
３年生の教室で
算数の学び合いを
見ることができました。

社会見学の後で疲れていたかと
思いますが、
算数の課題に
一生懸命
取り組んでいました。

本日
６年生の教室で
算数の学び合いを
見ることができました。

私立の入試問題を
応用した「ジャンプの問題」
に取り組んでいました。

普段算数を苦手としている
子どもほどジャンプの問題を
好むと言われていますが、
まさにその通りで
学級全体が１つの難問に
夢中になっていました。

本日
５年生の教室で
国語の学び合いを
見ることができました。

「注文の多い料理店」の
最終場面を読み合っていました。

音読をして、線を引いて
そのあとグループで聞き合うのですが、
一人の子の意見に
他の３人が「たしかに！」とうなづき
それを全体で発表しなよ！と
周りの子がサポートする。
そして、大丈夫、私が
そのあとしっかりつなぐから
安心して発表してと
極めて深いレベルでの
聞き合いができていました。

本日
３年生の教室で
道徳の学び合いを
見ることができました。

「同じなかまだから」の
文章を読み
君ならどうする？という
課題に取り組んでいました。