給食風景(8月28日)
今日の献立
・マーボー厚揚げ丼 ・あっさりきゅうり ・りんご(缶詰) ・牛乳 今日は2年1組Aです。 マーボー厚揚げ丼は、普段のお豆腐の代わりに厚揚げを使っています。ナスもたくさん入っていたので、マーボー茄子+厚揚げという感じでした。ショウガ、にんにく、豆板醤が香りよく効いています。牛と豚の合い挽き肉、厚揚げ、なす、玉ねぎ、人参、ニラが具材で、配食時にご飯の上に盛り付けて「丼」としていただきました。 あっさりきゅうりは、輪切りのきゅうりを湯がき、軽く塩で和えられているのみの、本当にあっさりきゅうりでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生国語 みんなの前で堂々と(8月28日)
1年生の国語の学習の様子です。
夏休みの出来事についてのスピーチ大会「夏を語る」です。 昨日の国語の時間に課題として出されました。制限時間は30秒から1分で、「楽しかったこと」「がんばったこと」「うれしかったこと」「成長したこと」「怖かったこと」など、話し方の技術を意識して、クラスのみんなに紹介します。 発表順は、出席番号が書かれた「くじ」で決まります。一人ひとり教卓に立ってのスピーチで、緊張もあったと思いますが、大きな声で、しっかりとスピーチができていました。 発表後は、他者評価や自己評価もきちんと行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 担任の先生としっかりと相談しよう(8月27日)
授業を45分の短縮とし、今日から9月2日まで「教育相談」期間です。
昨日の学活の時間に書いた「生活アンケート」をもとに、夏休み中の出来事や心配事、2学期に頑張りたい事など、放課後に一人ずつ、担任の先生との相談会の時間を確保しています。(8月29日は先生方の研修会のためありません。) どんな些細なことでも構いません。担任の先生に相談にのってもらいましょう。 ![]() ![]() 3年生英語 スピードの遅れないように!(8月27日)
3年生の英語の学習の様子です。
「原形不定詞」という内容の学習です。正直、あまり聞きなれないですね。保護者の皆さんをはじめ、皆さんはどうでしょうか? let(help) + (人など) + 原形不定詞 (人など)に・・・させる。(〜することを許可する) (人など)が・・・するのを助ける。 先生から基本的な説明を聞き、肯定文・疑問文・否定文の変化を確認したら、早速、プリントの問題に取り組んでいました。 プリントにはたくさんの練習問題がありましたが、限られた時間内にどんどんとこなしていっていました。 ※ toのつかない不定詞、つまり動詞の原形を「原形不定詞」というそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 給食風景(8月27日)
今日の献立
・焼きハンバーグ ・豆乳スープ ・冷凍みかん ・黒糖パン ・牛乳 今日は1年1組です。 焼きハンバーグは、小ぶりのハンバーグですが、外は焦げ目がついてサックリ、中身は柔らかくジューシーに焼き上げられていました。ケチャップが別添えの袋で付いています。 豆乳スープは、ベースは野菜ブイヨンスープで、具材に人参、玉ねぎ、キャベツ、じゃがいも、コーン、パセリが入っています。相変わらず、「具材」がメインの、豆乳のやさしい味付けのスープでした。 冷凍みかんは、今季2回目だったでしょうか? カチカチの氷ではなく、いい具合に溶けており、果肉のシャリシャリ感が良かったです。蒸し暑くなった日にとっても嬉しかったです。 おまけです。 ハンバーグにケチャップで「アンパンマン」のイラストを描いている生徒がいました。とっても上手です。 また、2学期より牛乳のパッケージに大阪・関西万博のイメージキャラクター「ミャクミャク」が描かれたものが使われています。開催まで、今日で、あと229日だそうです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |