蚕が葉を食べるようすを観察して、見たことや不思議に思ったこと、今後の成長予想などを記録していきました。
さなぎの大きさと比べてびっくり！これからどうなるか楽しみです。　

環境局から出前授業に来てくださいました。
大阪市のごみ収集の方法を映像で学んだり、パッカー車の乗車体験をしたりしました。
気づいたことや疑問に思ったことなどを記録していました。　

今日の給食は
・黒糖パン
・牛乳
・マカロニグラタン
・キャベツのスープ
・みかん（缶）　　です。

効果検証授業の１回目を行いました。

本時の目標
１８０度より大きい角度の測定の仕方を、紀州の分度器を用いた角度の測定の仕方をもとに考え、説明することができる。

測るための見通しを持てない子どももいる中で、１８０度や９０度の大きさをうまく使って見通しを持たせようとしましたが、なかなか難しそうです。

スクールアドバイザーとの振り返りや、児童アンケートなどを確認して、授業改善をめざします。

　

マットを使って回転したり、ボールの投げ方を試したりしています。
スムースに転がったり、遠くへボールを投げることができたでしょうか？