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カートンドッグ
1枚目のアルミホイルは、きゅっと巻いて、2枚目はふわっと巻きます。それが仕上がりにの違いになります。
カートンドッグ
自分が食べるカートンドックをを自分で作ります。
カートンドッグ
パンにチーズとキャベツを挟んで、アルミホイルで包みます。
作業開始
カートンドッグ
谷常の料理長の説明を聞きます。
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研究活動
R6.10.2学校図書館 公開授業・講演会 参加者アンケート集計
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R6.10.2資料2宮澤優子氏講演会スライド(R6.10.9更新)
R6.10.2資料４指導案
R6.10.2資料３田村泰宏先生スライド読み原稿付
R6.10.2資料１学校図書館発表スライド
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R6.9.18資料5 生きる力を育む性に関する指導の手引き（令和６年３月改定）[大阪市教育委員会]
R6.9.18資料4 田村泰宏先生の分析
R6.9.18資料3 発表スライド資料
R6.9.18資料２「『生きる』教育」指導案（南市岡バージョン）
R6.9.18資料１実施計画・指導計画
R6.10.2 学校図書館 公開授業・宮澤優子氏 講演会2次案内
R6.4.4校内研修会スライド資料（児童理解）
R6.4.4校内研修会資料(児童の問題行動への対応)
R5.12.22.教育フォーラム学校図書館（授業提案）
R6.9.18「南市岡小学版『生きる』教育」 公開授業・講演会二次案内
R6.10.2「学校図書館」公開授業・講演会案内2次案内
R6.9.20 国語科5年1組公開授業案内
R6.9.18「『生きる』教育」公開授業・講演会案内
R6.7.2国語科公開授業案内
R6年度 がんばる先生支援事業申請書
R5年度南市岡小学校研究集録１
R5年度南市岡小学校研究集録２
「みなりん教育だより」
「みなりん教育だより 第６号」
PTA関係
市岡東中学校区三校合同人権講演会資料
「不要になった標準服・体操服 ぜひ譲ってください！」
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令和6年度学校徴収金の納入について