80まいの色紙を、１人20まいずつ
配ると、何人に配れますか。

80÷20の計算のしかたについて
学習していました。

「10のかたまり」で考えると、
８かたまりの色紙を、１人２かたまりずつ
配ると、何人に配れますか。　と、
おなじ問題だと考えることができます。

80÷20は「10のかたまり」で考えると、
8÷2と書きかえることができます。

この「かたまり」の考え方は、
とっても、とーってもたいせつです。

800÷200は「100のかたまり」で考えると、
8÷2

５年生になってでてくる
0.8÷0.2も「0.1のかたまり」で考えると、
8÷2

６年生になってでてくる
８　２　　　　１
―÷ ―　も、「―のかたまり」で考えると、
３　３　　　　３
8÷2　として計算できます。

80÷20＝４　💯
と答えて、マルをもらうのも、もちろんりっぱですが、
わけがわからないまま、どっちの０も消して
計算しているのでは、もったいない！！😉😉
今後の算数につながっていく
「かたまり」の考え方を
身につけてほしいです。

🙌🙌今日の給食🙌🙌
🥄ウインナーの
　　　ケチャップソース
🥄スープ
🥄焼きかぼちゃ
🥄牛乳

「アンパンマン」に　でてくる
かぼちゃのかぼちゃんが、
みんなの　ために
つくった　パンは？
(あんぱんまんレベル🌟)

クラスでのひとりひとりの
係活動を決めていました。

どんな係があれば
みんなが楽しく仲よく
学校生活を送れるのか
活発に意見を出しあっていました。
はなまるっ！！💮💮

◆チョウのかんさつ◆
「いもちゃん」となまえをつけて
よう虫をかんさつ。
さいごには、きれいな
アゲハチョウになって🦋空へ飛んでいく。
「ばいばいいもちゃん」
感動😆。はなまるっ！💮💮

◆夏の雲のかんさつ◆
その日の雲のようすを⛅写真にとって
何という名前の雲なのか、
どういうとくちょうのある雲なのか、
すっきりわかりやすくまとめられています。
感心😆。はなまるっ！💮💮

◆お金について調べよう◆
調べるにあたっての「めあて」
調べたあとの「まとめ」が
きちんと書けていますね。
「お金がすきで、💰
　お金のことが知りたかったから
　ぞうへいきょくに行きました」
っていうのが、ほほえましいです。
感激😆。はなまるっ！💮💮

熱中症対策として
校長室から各教室への
オンライン配信による全校朝会。

生活指導担当のお話。
・・・・・
９月の生活目標は
「すすんで　あいさつを　しよう」

「おはよう」「さようなら」「ありがとう」
いえば　とっても　いい　きもち
いわれりゃ　もっと　いい　きもち
・・・・・
２人の教育実習生の紹介もありました。