本日
２年生の教室で
国語の学び合いを
見ることができました。

漢字の「太」を学習中で
「太」を使った言葉
どんなのがあるかな？
という課題に取り組んでいました。

子ども目線で
語りかけるような
担任の先生の言葉から
子どもの学びが
うまれていました。

本日
２年生の教室では
算数の学び合いを
見ることができました。

時計を使った時間の計算問題で
なかなかややこしい
問題だったのですが
こどもたちは
よくがんばっていました！

本日
５年生の教室では
算数の学び合いを
見ることができました。

１６１の中に
偶数はいくつあるかな？という
ジャンプの課題に
取り組んでいました。

子どもは難しい問題ほど
夢中になるという原則どおり
どの子もいっしょうけんめい
取り組んでいました。

本日
３年生の教室では
理科の学び合いを
見ることができました。

虫について
タブレットを使って
調べ合うことに
夢中になっていました。

本日
４年生の教室では
社会科の学び合いを
見ることができました。

大阪市の勉強をしている一環で
「なぜ大阪市は水道管をつくったのだろう」
という課題に取り組んでいました。