明日に向け、１時間目に３年生に体育館内の設営をしてもらいました。
　シート敷き、イス並べ、張り出し舞台の再設置、舞台袖の整頓、垂れ幕の設置など、会場図面や作業一覧を確認しながら、全員で協力し、１時間の間にテキパキと作業を行ってくれました。ありがとうございました。
　２時間目からは、１時間ずつ、各学年による最終リハーサルです。

　６時間目、全学年でフェスタ・舞台発表の部の取り組みです。
　明日のリハーサルを控え、ほぼ、最終段階の練習・調整です。１年生は体育館、２年生は多目的室、３年生は格技室の割り当てです。
　大道具、衣装、背景、音響などの裏方の作業もほぼ終了しているため、どの学年も全員が揃っての活動となっていました。
　仕上がりは順調です。さあ、明日のリハーサルへ突入です。

今日の献立
　・まぐろのオーロラ煮
　・スープ
　・きゅうりとコーンのサラダ
　・黒糖パン
　・牛乳
　
　今日は２年１組Ｂです。
　マグロのオーロラ煮は、角切りにしたマグロの身にしょうが汁で下味を付け、でん粉をまぶして菜種油でから揚げにします。その後、ケチャップ、砂糖、赤みそを合わせて煮たタレを配缶時に絡ませています。ケチャップ味が生徒にも大人気です。
　スープは、ベーコン、じゃがいも、玉ねぎ、人参、パセリが具材で、チキンブイヨンベースのスープです。お野菜の甘みが十分に出ていました。

　３年生の理科の学習の様子です。前時の台車の運動「等速直線運動」の実験の第２弾です。
　今日は、「斜面を下る台車の運動」を調べる実験です。台車と記録タイマーは前回同様です。斜面は高さ（角度）が変更できるようになっています。緩い斜面での運動と、急な斜面での運動の２つについて、データを取りました。
　記録テープには１／６０秒ごとに打刻されます。６間隔ごと（０．１秒ごと）にはさみで切り取り、ワークシートに順に貼り付けていきます。
　実験・計測がうまくいけば、記録テープの長さは右肩上がりの直線となります。また、急な斜面では直線の角度が大きくなるはずです。
　さあ、結果はどうだったでしょうか？

　２年生の国語の学習の様子です。私のお薦めの「本」を紹介する「ビブリオバトル」に挑戦しています。
　ビブリオバトルとは、ビブリオバトラー（発表者）たちが、お薦めの本を持ち合い、一人３分（柴中ルール：本来は５分間）の持ち時間で書評した後、バトラーと観客が一番読みたくなった本「チャンプ本」を決定する、ゲーム感覚を取り入れた新しいスタイルの「書評合戦」です。
　前時までに班内で発表をし合い、先生からの推薦も含めて、本日はクラスの７名でのバトルです。
　緊張の中の発表ですが、７名のバトラーは制限時間いっぱいまで、作者やタイトルについて、ストーリー、文章の組み立て、自身の感想などを盛り込んで、熱く語ってくれました。
　発表後には質問タイムもあり、様々な質問にも、即座に返答することもできていました。
　全ての発表が終了した後に「どの本が一番読みたくなったか？」１冊を選びました。

写真は２年１組Ｂ（２時限目）の様子です。

バトル順と本のタイトル
　１．Ｋ・Ｍさん：余命一年と宣言された僕が余命半年の君と出会った話
　２．Ｙ・Ｋさん：闇祓（やみはら）
　３．Ｔ・Ａさん：爆発まで残り５分となりました
　４．Ｕ・Ｍさん：ヒトコブラクダ層ぜっと
　５．Ｋ・Ｓさん：早朝始発の殺風景
　６．Ｙ・Ｋさん：恥知らずのパープルヘイズ
　７．Ｎ・Ｒさん：奇譚（きたん）ルーム