保護者、地域の皆様におかれましては、平素より、本校の教育活動にご理解・ご協力いただきありがとうございます。
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3年 防災学習
3、4時間目に、3年生の防災学習がありました。区役所の方を講師に迎え、地震が来た時のことで、家具の固定について考えることと、災害時の情報入力手段としてのラジオの使い方について、まず学びました。ラジオは見たり使ったりしたことがない子が多く、音が出たら驚いていました。
児童集会
今日の集会は,キャッチゲームです。グループで輪になって座り、右手の親指と人差し指で輪っかを作り、左手の人差し指を隣の人の輪っかの中に入れます。各グループが一つの輪っかになったらスタートです。集会委員のキャッチという掛け声で、逃げることと捕まえることを同時にやります。
なかなか難しいですが、楽しんで取り組めていました。
集会の最後には、この前の大会で優勝したガンバーズの表彰をしました。
研究討議会
研究授業の参観を受けて、放課後に研究討議会を行いました。先生方一人一人の気づきから、グループで話し合い、よりよい指導について検討していきました。
最後には、指導講評として、大阪市小学校教育研究会図工部長の育和小学校長の青山先生から鑑賞授業についてご指導いただきました。
9月17日 今日の給食
今日の給食は「さごしのおろしじょうゆかけ・ふくめに・牛ひじきそぼろ・ごはん・牛乳」です。
さごしのおろしじょうゆかけは、焼いたさごしにだいこんおろし、みりん、うすくちしょうゆで作ったたれをかけています。さごしは、くせがなくあっさりとした味わいの魚です。
交通安全指導
地域の皆様、関係機関の皆様の心温まるご支援に感謝いたします。心からお礼申しあげます。ありがとうございました。3年〜6年は交通安全についてDVDで学びます。
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学校いじめ防止基本方針(東粉浜小)
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学校だより
令和6年度 11月号
令和6年度 10月号
令和6年度 8・9月号
令和6年度 7月号
令和6年度 6月号
令和6年度 5月号
令和6年度 4月号
「全国学力・学習状況調査」検証シート
令和6年度 全国学力・学習状況調査 結果
令和5年度 全国学力・学習状況調査 結果
令和4年度 全国学力・学習状況調査 結果
「全国体力・運動能力、運動習慣等調査」検証シート
令和5年度 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 結果
令和4年度 全国体力・運動能力、運動習慣等調査 結果
運営に関する計画
令和6年度 運営に関する計画 中間評価
令和6年度 運営に関する計画
令和5年度 学校関係者評価報告書
令和5年度 運営に関する計画 最終評価
令和5年度 運営に関する計画 中間評価
令和5年度 運営に関する計画
令和5年度 運営に関する計画
令和4年度 学校関係者評価報告書
令和4年度 運営に関する計画 最終評価
令和4年度 運営に関する計画 中間評価
令和4年度 運営に関する計画
学校協議会
令和6年度 第2回学校協議会 報告
令和6年度 第2回学校協議会 案内
令和6年度 第1回学校協議会 報告
令和6年度 第1回学校協議会 案内
令和5年度 第3回学校協議会 報告
令和5年度 第3回学校協議会 案内
令和5年度 第2回学校協議会 報告
令和5年度 第2回学校協議会 案内
令和5年度 第1回学校協議会 報告
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令和4年度 第3回学校協議会 報告
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令和4年度 第2回学校協議会 案内
令和4年度 第1回学校協議会 報告
令和4年度 第1回学校協議会 案内
キャリア教育への取り組み
令和5年度 探求・読解プロジェクト
がんばる先生支援事業
令和6年度 がんばる先生支援事業
令和4年度 がんばる先生支援事業(市小研音楽部)報告
令和4年度 がんばる先生支援事業(市小研音楽部)
小学校での生き物さがし
令和5年度 小学校での生き物さがし 調査結果
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