社会科見学で、出来島小学校の近くにあるライフへ行ってきました。普段入ることができないバックヤードや野菜やアイスなどが保存されている冷蔵室や冷凍室などを見させていただいたり、売り場などを見させてもらったりしました。店員さんから様々なお話を聞いて、スーパーマーケットで働く人の仕事について学ぶことができました。

もずくと豚ひき肉のジューシー、さつまいものみそ汁、焼きれんこん
もずくと豚ひき肉のジューシーはひき肉はにくにくしく、もずくはつるつるで醤油の風味がよく効いていてとてもおいしかったです。サツマイモの味噌汁は野菜沢山で煮干しの出汁がよく効いていてとてもおいしかったです。焼きれんこんはシャキシャキでいい塩加減でとてもおいしかったです。
本日もおいしくいただきました。

マグロのオーロラ煮、スープ、キュウリとコーンのサラダ
マグロのオーロラ煮はマグロは肉厚でソースと合わせて食べるととてもジューシーでケチャップ、砂糖、赤みその合わせソースがとてもおいしかったです。スープは具沢山で鶏出汁がよく効いていてとてもおいしかったです。キュウリとコーンのサラダはシャキシャキでワインビネガー、うす口しょうゆ、綿実油のドレッシングがいいアクセントになっていてとてもおいしかったです。
本日もおいしくいただきました。

さごしの塩こうじ焼き、みそ汁、枝豆
さごしの塩こうじ焼きは魚の味が強く、塩こうじがいい塩加減でとてもおいしかったです。みそ汁は野菜がゴロゴロ入っていて、味噌と出汁のコクとうま味があってとてもおいしかったです。枝豆はプチプチとした食感がとてもおいしかったです。
本日もおいしくいただきました。

１年生は給食は誰が作っているのかを勉強しました。給食室の様子をテレビで見ながら学んでいます。１年生は、毎日おいしい給食を作ってもらっていること感謝の気持ちを持ちました。

２年生は食事の３つ栄養素の勉強をしました。赤は体を作るもとになる食物、黄色はエネルギーのもとになるもの、緑が体の調子を整えるもので、それぞれどんな食べ物があるのかを教えてもらいました。今日の給食、残さず食べます。

*******
Os alunos da primeira série estudaram quem prepara a merenda escolar. Estou aprendendo sobre o refeitório da escola assistindo na TV. Os alunos da primeira série ficaram gratos pela deliciosa merenda escolar preparada todos os dias.

Os alunos da segunda série estudaram os três nutrientes dos alimentos. O vermelho é o alimento que constrói o corpo, o amarelo é o alimento que fornece energia e o verde é o alimento que regula o corpo. Aprendemos que tipo de alimento existe em cada categoria. Vou comer toda a merenda escolar de hoje.

*******
Los alumnos de primer grado estudiaron quién prepara los almuerzos escolares. Estoy aprendiendo sobre el comedor escolar mirándolo por televisión. Los alumnos de primer grado se sintieron agradecidos por los deliciosos almuerzos escolares que se preparaban todos los días.

Los estudiantes de segundo grado estudiaron los tres nutrientes de los alimentos. El rojo es el alimento que construye el cuerpo, el amarillo es el alimento que proporciona energía y el verde es el alimento que regula el cuerpo. Aprendimos qué tipo de alimentos hay en cada categoría. Me comeré todo el almuerzo escolar de hoy.

*******
Nag-aral ang mga mag-aaral sa unang baitang kung sino ang naghahanda ng mga pananghalian sa paaralan. Natututo ako tungkol sa tanghalian ng paaralan sa pamamagitan ng panonood nito sa TV. Nadama ng mga unang baitang ang pasasalamat sa masasarap na pananghalian sa paaralan na inihanda araw-araw.

Pinag-aralan ng mga mag-aaral sa ikalawang baitang ang tatlong sustansya sa pagkain. Ang pula ay ang pagkain na bumubuo sa katawan, ang dilaw ay ang pagkain na nagbibigay ng enerhiya, at ang berde ay ang pagkain na nagkokontrol sa katawan. Nalaman namin kung anong uri ng pagkain ang mayroon sa bawat kategorya. Kakainin ko lahat ng tanghalian ngayon sa paaralan.

*******
Học sinh lớp một nghiên cứu người chuẩn bị bữa trưa ở trường. Tôi đang tìm hiểu về phòng ăn trưa ở trường bằng cách xem nó trên TV. Các em học sinh lớp một cảm thấy biết ơn vì những bữa trưa ngon miệng được chuẩn bị hàng ngày ở trường.

Học sinh lớp 2 nghiên cứu ba chất dinh dưỡng trong thực phẩm. Màu đỏ là thực phẩm tạo nên cơ thể, màu vàng là thực phẩm cung cấp năng lượng và màu xanh lá cây là thực phẩm điều hòa cơ thể. Chúng tôi đã tìm hiểu xem có những loại thực phẩm nào trong mỗi loại. Tôi sẽ ăn hết bữa trưa ở trường hôm nay.

*******
The first graders learned who prepares school lunches. They learned by watching TV about what the cafeteria is like. The first graders were grateful that delicious school lunches are prepared for them every day.

The second graders learned about the three nutrients in food. They learned that red is food that builds the body, yellow is food that gives energy, and green is food that keeps the body in good condition, and what foods there are for each. They will eat all of today's lunch.