１年生は先週の土曜日の体育参観の思い出をクレヨンを使って絵に表していました。「リズム体操」と「玉入れ」でしたが、玉入れを描く子がほとんどでした。

　２年生は一人一台端末を持って、身の回りでかけ算を使って求めたほうがいいものを探していました。例えば、「靴箱の箱の数」「かさ立ての仕切りの数」「１年生の教室のドアの数」・・・・。

　５年生は、ホワイトボードを使いながら「注文の多い料理店」の物語を狩人側とレストランの主人の２つの視点から詳しく読み取っていました。それを使って友達と対話もしていました。

最後は、6年生のリレーです。

ラスト前は、3年生の台風の目です。外の人は思いっきり振られます。