５年生が、国語科の学習に取り組んでいました。「和語・漢語・外来語」といった言語領域の学習のようです。大切な言葉そのものの学習ですが、耳慣れない語句も多く、学習するのも大変です。そんな中でも、５年生の教室は前向きな学習する雰囲気に包まれていました。当たり前と言えなくもないですが、やはりそれは素晴らしいことだと思います。

　本日の５時間目に、全校オリエンテーリングのための班会議を行いました。鶴見緑地で行う活動に向けた、たてわり班での打ち合わせです。６年生が中心となって、注意することや食事後の遊びなどについて話し合いました。こういった異学年での児童同士の活動は、本当に大切な機会です。楽しい時間になるよう、がんばりましょう。

　今日の献立は、豚肉と野菜の炒め物、いわしのつみれ汁、かぼちゃういろうに、ご飯、牛乳でした。いわしのつみれ汁は、生姜がよくきいて臭みを全く感じないどころか、ごぼうや味噌の風味も加わって、日本の秋を感じる一品でした。食欲の秋ですね。

　３年生の教室で、若手教員の研究授業を参観しました。まだ経験の浅い教員の研修的な側面もある授業ですが、先輩教員のアドバイスを受け、がんばって取り組んでいました。子どもたちも、そのがんばりに応えるべく、素晴らしい態度で意欲的に学習に取り組んでいました。改めて授業は教員だけで創るものでなく、児童と一緒に創り上げるものだと再認識させられました。

　本日２時間目と３時間目に、「旭おはなしたい　すみれ」の方を中心として、お話会を実施していただきました。どの教室も「お話のろうそく」に灯がともると、教室内は普段とは違った雰囲気となり、子どもたちは真剣な表情で聞き入っていました。