４年生、社会の授業です。

ごみを減らすためにどのようなことができるか、３Ｒの取り組みを元に具体的な方法を考えて考えています。

ごみが出ないようにするために、詰め替え用を選んだり、エコバックを持って行ったり、必要なものだけを買ったりするための方法の提案もありました。

この日は、大阪市 福祉局 心身障がい者リハビリテーションセンターの方々をお招きし、４年生が車いす体験をしました。

体育館で車いすのことを教えていただいたあとは、フロアで実際に試乗し、そのあとは校舎内のコースを回りました。

体験後には、車いすにとっては、ほんの数センチの段差であっても大きなバリアーになることに気づく機会となったようです。

これまでも、相手の立場に立って、というお話をしてきましたが、体験を通して気づくことができたのは、素晴らしいことだった思います。

この日の児童集会は、集会委員会によるイントロクイズです。

たてわり班に分かれて整列し、イントロクイズがスタートしました。

曲の出だしのほんの数秒しか流れていないのに、ほとんどの班が正解していました。

「知る人ぞ知る」のような曲でもばっちり答えられていました。

そして、みんなが知ってる、アップテンポの曲では、講堂が盛り上がる雰囲気もあり、週の初めの最初の取り組みが、とても楽しい時間になりました。

この日は、東淀川区で進められている鑑賞教育事業により、演劇鑑賞を行いました。

劇のタイトルは「赤毛のアン」です。

コロナ禍では実施が難しかった鑑賞事業でしたが、昨年はShion（大阪市音楽団）のオーケストラ演奏を見ることができました。

そして、今年度は、株式会社Viproさんによる劇を鑑賞しました。

やはり、プロの方々の劇は迫力があり、とても楽しませていただきました。

Viproの皆さん、すてきな劇をありがとうございました。

この日は、学力向上支援チーム事業による研修を、総合教育センターよりスクールアドバイザーの先生をお招きし、行いました。

下新庄小学校では、今年度も「自ら学ぶ力を育む〜主体的・対話的で深い学びをめざして」を研究テーマとして、授業力・指導力の向上の取り組みを進めます。

１年間を通して研究授業や授業公開をおこないながら、研究を進めていきます。