１年生の家庭科の学習の様子です。被服実習が終わり、「住居」「住環境」についての学習に入りました。
　今日は、まず、「住まいの役割」について考え、意見を発表しました。生徒からは、「家族が集まる場所」「寝る場所」「安全な場所」「プライベート」「雨をしのぐ」「料理・ご飯を食べる」などの意見がたくさん出ていました。
　次いで、例として戸建住宅（２階建）の間取りを示したプリントを使い、父、母、中学生（本人）、妹の４人家族が住むとして、どの部屋を、だれが、どのように使うかをシミュレートしました。
　また、住まいの空間（住空間）には、１．家族共有の空間、２．生理・衛生の空間、３．家事作業の空間、４．移動と収納の空間、５．個人生活の空間の５つに分類されることも学びました。

３時間目、４階のろうかで音楽の授業から歌声が聞こえてきました。
音楽室では、３年生が男女パートに分かれて整列し合唱していました。曲は「ＣＯＳＭＯＳ」です。女子の透き通るような声と男子の力強い声が合わさり調和されています。先生の指揮によりさらに上達していくようですね。

　昨夜は「十三夜」でした。朝の全校朝礼で紹介しようかと迷いましたが、夜は曇り空になり、天候が怪しかったので控えておきました。
　9月に「中秋の名月」「十五夜」としてＨＰでも紹介しましたが、今回の「十三夜」は、旧暦の９月１３日で、「後（のち）の月」とも言い、９月の「十五夜」に次いでお月さまの美しい日と言われています。
　また、十三夜なので、元々、満月でもありませんが、欠けた月を愛でる日本独自の風習でもあります。
　帰宅後、空を見上げると、お月様がきれいに見ることができましたので、デジカメで撮影しました。

１年生の理科の授業の様子です。
前の授業で、物質が、固体・液体・気体と状態変化をすることを学びました。水が沸騰するのはと尋ねると、１００度といいうのはみんなよく知っていますが、水以外の物質は１００度？
今日は、そんな疑問を解くため、エタノールを熱していくと何度で沸騰するのかを実験で調べます。各班で、時間や記録の係を決め１分毎の温度を測定し、沸騰の様子を観察しました。
実験装置では、各器具の位置や使い方の注意点がたくさんありました。また、ガスバーナーの使い方も確認しました。しっかり覚えてほしいですね。

今日の献立
　・赤魚のしょう油だれかけ
　・豚汁
　・きゅうりのゆず風味
　・ごはん
　・牛乳
　
　今日は２年１組Ｂです。
　赤魚のしょう油だれかけは、料理酒で下味を付けた赤魚を焼き上げた後、みりん、しょう油、湯を合わせて煮立てたタレが配缶時にかけられていました。
　豚汁は、出汁昆布と削り節の合わせ出汁に、薄す切りの豚肉、人参、玉ねぎ、キャベツ、うすあげ、白ネギが具材です。お味噌は赤味噌と白味噌の合わせ味噌です。
　きゅうりのゆず風味は、輪切りにしたきゅうりを湯がき、米酢、砂糖、塩、しょう油、ゆず果汁を合わせて煮たタレで配缶時に和えられています。

豆知識
　赤魚は学校給食でよく使われる魚ですが、実は魚の名前ではなく、皮の色が赤い魚のことを総称して「赤魚」と言います。代表的な魚は「アコウダイ」や「アラスカメヌケ」です。深海に生息し、大きいものでは体長５０ｃｍ前後にもなるそうです。