放課後、研究授業の討議会を行いました。５時間目のすまいる学級の「大豆博士になろう」の学習を振り返り、授業の良かった点や改善点について話し合いました。

１１月１１日の５時間目は、すまいる学級の２３名の児童で「大豆博士になろう」の単元を学習し、○×クイズをしました。

子どもたちは、先生が出す問題に対して、本文を読み取り○や×と答えていました。

さて、みなさん、何問正解しましたか？大豆博士になれたでしょうか？

１１月１１日（月）
本日の献立は、コッペパン、イチゴジャム、豚肉のバジル焼き、スープ、うずら豆のグラッセ、牛乳です。
１年生の子どもたちはどのメニューもおいしそうに食べていました。

【グラッセ】
グラッセは、フランス料理で「つやを出す」調理法のことです。今日の給食のうずら豆のグラッセは、オリーブ油を使ってつやを出しています。

先週、２年生がいもほりをしました。ご覧のように、今は校舎内で表面が乾くまで干しています。
子どもたちは、このさつまいもをどのようにして食べるかをとても楽しみにしていました。

１１月１１日の１時間目の体育では、うんていやジャングルジム、登り棒を使って、「いろいろな遊具で遊ぼう」を行いました。

子どもたちは、うんていにぶら下がったり、片手ずつ進んだりしていました。ジャングルジムでは登ったり、ぶら下がったりしながら、一番上まで登ったりしていました。上り棒では、１本や２本の棒を使って上手に登り、上からパッと降りてきたりしていました。