学校日記

　生活科の学習で、冬の自然の様子を探しに校区内の公園に出かけました。
　
　子どもたちは、公園のすみずみまで歩き回り、赤く色づいた落ち葉やドングリを見つけては、「これ見て。」と声を上げていました。
　
　朝は冷え込みが厳しくなってきましたが、気持ちの良い小春日和の中、みんな自然に触れながら楽しいひとときをすごせたようです。

１２月５日（金）

　日によって気温の落差がありますが、陽が差す時間帯は寒さに負けずみんな走り回っています。
　　１１月中は、運動場で「ティーボール」に取り組みました。
　授業の始めはいつもボールに慣れるように、普段使う大きさのボールや手のひらサイズのボールで準備運動をしています。

　その後『ティー』と呼ばれる台の上にボールを置き、狙って狙ってたくさん打ちました。下の台（コーン）に当たってしまうとうまく飛ばず、鈍い音が響きます。【みんな何度もコーンに謝っていましたね〜】
　最後には、下投げピッチャーも付けて、ベースボールの試合も行いました。当てやすいように、面の広いラケットを使う児童もいました。
　打っては走り、捕って投げてと、みんなで楽しんでいたようです♪

4日（水）に、車いす体験・手話学習が行われました。
4年生は、総合学習で、福祉について学んでいます。

車いす体験について
今回は、港区社会福祉協議会の方と、地域からお手伝いの方々がきてださって、子どもたちに、車いすの押し方を体験したり、足の不自由な方の暮らしについて学んだりしました。
子どもたちは、「自分は普通のスピードで押しているけど、乗っている人は速いと感じた様子だった」「坂道を押すときは、結構難しい」「自分で車いすを運転したけど、難しかった」と感想を話していました。

手話学習について
手話サークルの方々にお越しいただき、あいさつの手話、自己紹介の手話など学びました。事前に自分の名前の指文字を練習していたこともあって、子どもたちはしっかりと話を聞き、耳の不自由な方に、自分もできることはないかと考えていました。
最後に、「サザエさん」の歌を手話で教えていただいて、みんなで合唱しながら、手話をしました。

とても充実した学びの時間になりました。

【いもけんぴフィッシュ】【おさつパン】

1年「ダブルさつまいもや」

１１月２９日（土）

　先日は、学習発表会ならびに、オンラインの接続テストにご協力いただき、ありがとうございました。
　ご家庭のWi-Fiに接続し、各クラスの担任やみんなの表情・声が視聴できたでしょうか。（教室では、先生たちがこんな感じで配信していましたよ♪）

　まだ不慣れなところもありますが、令和の時代を生きるみんななら、すぐに使いこなせることかと思います。　
　小学校を卒業する頃まで、大切に扱ってくださいね。

【れんこんフライ】

先生「なんの形してる？」
１年「ハート」「さんかく」のほか、
１年「A」「T]「Y」
アルファベットを知っているんですね。

１年「『ん』の形」

今日のレンコンは、シャキシャキではなく、トロトロ…やわらかくて噛みやすかったです。

１２月３日（水）

　「い〜ち、にぃ〜い、さぁ〜ん‥‥」
　みんなで活動するときの多くは、グループでの班行動が基本です。一人ひとりが役割を分担し、協力して実験をしているようです。

　振り子の長さを変えたり、その重さを変えたり、振る角度を変えたりと、いろいろな『対照実験』をしています。その結果から考察していき、分かったことをまとめるのが大事ですね。
　経年テストでも、似たような「植物の発芽条件」などが出題されたのではないようでしょうか。考える力が大切です♪

１２月 ２日（火）３日（水）

　大阪市立の全小学校に通う３年生から６年生を対象に、子ども自身の学習理解度・学習状況を知り、目標をもって取り組めるようにすることなどを目的に、毎年取り組んでいます。

　大阪市の小学校が、全市で同一日での実施です。


　２日（火）２限・国語、３限・社会
　３日（水）２限・算数、３限・理科、４限・英語（5・6年）
　　また、質問紙調査（アンケート）もあり、非常にボリュームがあります。

　内容も、単純な計算や漢字の書き取りといった問題は少なく、いろいろな文章やメモの読み取り、表・グラフから分かること、考え表現する力などを必要とする問題が多くあります。

1年生、教室で食缶のふたを開けたとき、

１年「うわぁ〜！いいにおい！」「今日は全部中華や！」

豚肉も、もやしも、あたたかいスープも、みんなそれぞれ同じくらい「好き！」の手があがっていました。

【鶏肉の甘辛焼き】

子どもも大人も大好きな味です。

「トロトロに焼けた甘〜い玉ねぎが好きやねん！」と、野菜が苦手な児童も、「おかわり！ごはんの上にかけて！」と、甘辛いタレとともに大ファンでした。

隔年実施の学習発表会。今年は直前にインフルエンザ等が大流行し、保護者だけの鑑賞となりました。子どもたちは教室からの生配信でした。写真上から
3年「モチモチの木」
1年「大きなかぶサラダで元気」
5年「いにしえの響き〜心ひとつに、未来へ〜」
4年「カッパのファッションショー」
2年「ニャーゴ」
6年「世界がもし、100人の村だったら2025」

どの学年もいっぱい練習して今日の本番を迎えました。みんなよくできていました。おうちでもほめてあげてくださいね。本当によくがんばりました。

運動会が終わってから、１か月の間、この学習発表会に全力投球してきた、子どもたちと先生たち。明日はたった１回の本番です。いいところを見せましょうね。

１１月２７日（木）

　二学期からは『教科担任制』の方式を取っており、各クラスの担任が【体育/家庭科】と、この【図工/音楽】を、両クラスとも教えています。
　写真では、２組の先生が、１組のみんなを授業しています。
　
　今回は「針金」を使って、立体的な物を作っています。
　針金を折り曲げたりペンチで切ったり、くるくる回したりして形にしながら、動物や「推し」のモノを工作しているようです。さて‥‥何が出来上がるのかな？

【なめこのみそ汁】

1・2年「なめこ、おいしい〜！」

先生「おうちでも食べたこと、ある人？」

半分以上の児童が、食べたことあるって言っていました。

１１月２５日（火）

　人権理解の一環で「座りながら」での、バレーボールを体感しました。
　少し前にはパラリンピックがあり、車いすバスケットボールなども有名ですね。
　なかなか思ったように動けなかったり、普段と異なる目線だったりしたこともあり、みんな新鮮な気持ちを持ったようです。

　また来週には、車いす体験や手話講座で学ぶ機会もあります。やさしい心が育っていきますように‥‥♪

【おかかなっ葉】

5年「味が濃かったので、いっぱいごはん食べられた！」
5年「ふりかけ、おいしい。おかわりしたで。」

１１月２６日（水）

　お手紙でも配布しておりますが、風邪などが流行しています。
　欠席している児童も少なくないため、全員がそろっての練習があまりできないため、みんな楽しみにしていた木曜日の「相互鑑賞会」は、残念ながら中止となりました。

　しかし、パワーの有り余る最高学年の６年生たちは、学習発表会当日に見に来られる保護者のために、講堂のセッティングをしてくれました！ みんなの協力で学校は成り立っていますよ。
　お昼休みの短い時間を利用して、合奏の練習もしました。土曜日が待ち遠しいですね♪

【かき（富有柿）】

和歌山県産、種がある富有柿です。

１年「甘くておいしい〜！！」
先生「おうちでも柿を食べた人？」
１年「は〜い！」

たくさんいました。今年は柿の当たり年だそうですよ。

１１月２５日（火）

　三連休いかがお過ごしでしたか。風邪・インフルエンザなど流行っておりますので、皆さまお気を付けください。

　そんな５年生は、舞台に設置してあるひな壇に立って合唱をしたり、音楽室で熱心に練習している合奏をしたりします。
　今日持ち帰った黄緑色のプログラムにも、詳しく記載されています。
　そこには『いにしえの響』という名が・・・と思うと、子どもたちは何やら制作していますね。これらは何に使われるのでしょうか‥？

　日々“言葉”を大事にしていたり、他の教科との関連も重視していたりします。
　今日の給食で出た「ういろう」に興味を持った子は「せんせ〜、ういろうって和菓子？それとも洋菓子？」なんて聞いたり、パソコンで調べると昔は旧字体を使った『うゐらう』と表記していたのを知ったりし、この学習発表会を軸にいろいろな学びがありますね。

【かぼちゃういろう】

今まで給食に、白いノーマルのういろう、緑色のまっちゃういろうが出たことがあります。今日のは、橙色のかぼちゃういろうでした。