６年生の国語の学習です。
　プラスチックごみについて書かれた本文と２つの資料の内容を関係づけて読み取り、プラスチックごみについての自分の考えをまとめるという学習でした。
　どの部分をもとにそう考えたのかを伝えるようにしようというものでした。

　５年生の国語の学習で、「和の文化を発信しよう」ということで、グループごとに日本の文化について調べていました。
　グループで取り上げていたわの文化には、「こま」「ゆかた」「おすし」などがありました。グループで調べたことをどのように発信していくか、楽しみです。

　４年生の国語の学習です。
　ごんぎつねのお話で、きつねのごんが兵十に対してつぐないとして行動する様をお話の流れに沿って抜き出していました。
　ごんが行った行動をとりあげ、そのときの気持ちを考えていました。

　３年生の理科の学習です。
　かげについて考えようというのがこの時間のめあてでした。

　「建物があるところにかげができる」「太陽がかくれるとかげが消える」など、子どもたちはかげについてしっていることをまずあげていました。

　２年生の算数の学習です。
　前の時間に７の段の九九を７×１から７×９まで並べ、７の段の九九の唱え方を学習しました。この時間は、７の段の九九を使って答えを求める練習です。
　問題を読んで、こういう場面ではかけ算で式を作ることを確定し、九九（７のだん）を使って計算することに慣れさせるよう学習をすすめていました。