料理ができました。

早くできた班から、食べ始めます。

同時に、調理を開始しましたが、完成はバラバラです。

美味しいですか？　

６年生の３・４時間目は、家庭科の調理実習です。

「野菜いため」を作っています。

ソーセージとキャベツを切るのに、苦戦しています。
なかには、上手に包丁をつかっている子どももいます。

２時間目のあとの休み時間は、長い休憩時間です。
運動場で、元気に遊んでいます。

廊下では、６年生が１年生と一緒に遊んでいます。

日差しも強く、気温も上がってきました。
熱中症対策として、水分補給を促しています。
子どもたちには、多めにお茶や水を持たせてあげてください。

校舎うらで、１年生が育ているアサガオが
さらに成長しました。

葉が増えたもの、いまから葉を出すもの・・・、
さまざまです。

子どもたちの成長のスピードもさまざまです。

　
今日の児童朝会は、昨日の雨の影響で、講堂で行いました。

今回は、絵本の紹介の前に、質問からスタートしました。
「イソップ童話って、知っていますか？」
「ウサギとカメのお話、知ってる？」
「どんな、お話？」

油断してはいけないこと、まじめにコツコツ取り組むことの大切さを
伝えてくれます。

今日は、ウサギとカメのお話です。
『いそがなくても　いんじゃない？』
　（イーティン・リー作　橋本あゆみ訳　　化学同人）

カメとウサギが遠くの山に行くことになりました。
早く行きたいウサギとゆっくり準備するカメ。

カメは、何をしているのでしょうか？
やっと出発したと思ったら、つぎつぎ、困ったことが・・・



待つことと準備することの大切さを教えてくれます。

こんな「ウサギとカメ」のお話もあるんですね。


朝会前に、「校長先生、今日の絵本は、なに？」とたずねてくれる子どもがいました。
紹介した絵本は、校長室前に置いています。