２年生の子どもたちの元気いっぱいの声が午後の運動場に響きわたっています。シュートゲームです。今まではチーム毎にパスやシュートの練習をしてきました。今日からはいよいよ相手チームとの対戦ゲームです。子どもたちの気持ちが高まらないわけがありません。どのコートでも熱戦が繰り広げられています。シュートが決まると、とび上がって喜ぶ子どもたちの姿がとても輝いて見えました。

今日の給食のメニューは、豚肉のコチジャン炒め、鶏肉と春雨のスープ、きゅうりのナムル、牛乳、ごはんでした。豚肉のコチジャン炒めは豚肉と短冊に切った大根ににんにくを加えて炒め、コチジャンで甘辛く味つけをしています。ごはんがすすむ一品で、牛丼のようにして食べている子もいました。鶏肉と春雨のスープは具だくさんで、春雨のつるつるした食感を楽しむことができました。きゅうりのナムルはさっぱりとごま油の香りを効かしていました。

６年生の子どもたちが算数の問題に取り組んでいました。［何となく答えが出てきた］ではなく、［どのように考えて答えを導き出したのかをきっちりと説明できること］が大事です。それをすることで理解がさらに深まります。今日は最大公倍数や線分図を活用して解く問題でした。一人で考えるだけでなく、先生や友だちと積極的に意見交流し主体的に対話的に学習していくことが効果的です。

空気は温度によって体積が変わるのだろうか。予想では変わるという意見が多かったです。では実験で調べてみましょう。４年生の［空気の温度と体積］の学習です。先生が氷とお湯を用意してくれました。さっそく子どもたちは実験を始めます。目印にしたガラス管のゼリーが上に上がったり下に下がったり…。ということはどういうことかな。先生が子どもたちに問いかけます。子どもたちは口々に自分の考えを発表していました。空気は温めると体積が大きくなり、冷やすと体積が小さくなることがわかりました。

４年生の子どもたちが体育の授業でポートボールの練習をしていました。台の上に乗ったゴールマンに対してシュートするのをガードマンが防ぎます。ガードマンに揺さぶりをかけるためにオフェンスはパスを回して隙を狙います。グループで攻め方を話し合ったりお互いの動きを確認したりと、４年生ながらに頭を使って運動する様子に頼もしく思いました。女子も負けずと激しくボールを追いかけていました。朝から元気いっぱいの４年生です。