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13日 給食
【開催案内】「生成AIと教育（教育的活用と知っておきたいハルシネーションについて学ぼう！）」
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ゴール
ゴールした班からグループで写真を撮っています。
オリエンテーリング
日差しは強いですが、風は冷たくて、快適なオリエンテーリングです。みんな仲良く活動できました。
オリエンテーリング
「とまらん！」
って、走り出すからです。
走らんとってね。
オリエンテーリング
地図を見ながらポイントを探し、そのポイントに書かれてある数字を記録します。
オリエンテーリング
冬はスキー場です。今日はほぼ貸切状態です。広い高原を一人占め！いや、南市岡小学校占め！
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ホームページ掲載にかかるガイドライン
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全国学力・学習状況調査
『令和6年度「全国学力・学習状況調査」の結果ー分析から見えてきた成果・課題と今後の取組についてー』
『令和6年度 全国学力・学習状況調査の結果について』【保護者用リーフレット】
『保護者用リーフレットの配付について』
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令和6年度学校徴収金の納入について
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配布文書
「生成AIと教育（教育的活用と知っておきたいハルシネーションについて学ぼう！）」
第2回「保護者サロン」チラシ
「【保護者向け資料】携帯電話やスマートフォン・電子端末を持たせたとき、使うときに」
研究活動
R6.10.2学校図書館 公開授業・講演会 参加者アンケート集計
R6.10.2学校図書館 公開授業・講演会 参加者アンケート集計
R6.10.2資料2宮澤優子氏講演会スライド(R6.10.9更新)
R6.10.2資料４指導案
R6.10.2資料３田村泰宏先生スライド読み原稿付
R6.10.2資料１学校図書館発表スライド
R6.9.18資料6 西岡加名恵先生の講演会スライド資料
R6.9.18資料5 生きる力を育む性に関する指導の手引き（令和６年３月改定）[大阪市教育委員会]
R6.9.18資料4 田村泰宏先生の分析
R6.9.18資料3 発表スライド資料
R6.9.18資料２「『生きる』教育」指導案（南市岡バージョン）
R6.9.18資料１実施計画・指導計画
R6.10.2 学校図書館 公開授業・宮澤優子氏 講演会2次案内
R6.4.4校内研修会スライド資料（児童理解）
R6.4.4校内研修会資料(児童の問題行動への対応)
R5.12.22.教育フォーラム学校図書館（授業提案）
R6.9.18「南市岡小学版『生きる』教育」 公開授業・講演会二次案内
R6.10.2「学校図書館」公開授業・講演会案内2次案内
R6.9.20 国語科5年1組公開授業案内
R6.9.18「『生きる』教育」公開授業・講演会案内
R6.7.2国語科公開授業案内
R6年度 がんばる先生支援事業申請書
R5年度南市岡小学校研究集録１
R5年度南市岡小学校研究集録２
「みなりん教育だより」
「みなりん教育だより 第６号」
PTA関係
「不要になった標準服・体操服 ぜひ譲ってください！」
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令和6年度学校徴収金の納入について