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　まずは、歴史博物館へ行きました。

　４つの時代をメインテーマに、各階に展示がされています。

　子どもたちは、メモを取りながら、博物館の見学にふさわしい態度で、静かに落ち着いて見学することができました。

　次に、大阪城へ移動し、「天守台石垣の爆撃被害跡」と「山里丸石垣の機銃掃射痕」の見学に行きました。

　大空襲の爆風でずれた大きな石垣を見て爆風の勢いのすごさを感じ、機銃掃射痕を自分の握りこぶしと比べて「思ってたより大きい」と感じることができました。
　

　今週は、４年生に読み聞かせしていただきました。

　図書ボランティアのみなさん、毎週ありがとうございます。

　わたしたち教師は、毎日の授業をするにあたって、学習内容をじっくり研究、分析し、１時間の流れを考え、必要な教材や教具、ワークシートなどを用意して、準備しています。

　そんな授業に対するわたしたちの資質向上を目的とし、研究授業を行います。



　今日は、１年生　算数「かたちづくり」の学習で、研究授業を行いました。

　１年生が、パソコンを使って、５つの影絵に対して、三角の色板が何枚使われているかを考える学習でした。

　パソコンの操作に困っている子はおらず、黙々と今日の課題に取り組んでいました。

　紙の色板を使って考えると、ずれたり重なったりと、うまく形を作れないことがある中、パソコンを使うと、ぴたっとはまってくれるので、スムーズに学習を進めることができました。