おもちゃづくりを工夫しています。ゴムの力、オモリの力、空気の力など，さまざまな力で動くおもちゃを作り，それを工夫してよりパワーアップすることを考えています。
うまくいけばそれをもとに1年生と交流することも検討しています。

　「大きな木」の続きです。スクラッチを切って貼って、大きな木を作りました。ひっかいて、模様を描くと虹色になりました。木の実や花をパスで描いて、背景を塗って完成です。

今日の給食は「ビビンバ・わかめスープ・いもけんぴフィッシュ・牛乳」です。

　今日は、年に2回登場する「ビビンバ」でした。今回のビビンバは、ほうれん草、だいこんなど冬野菜を使ったビビンバです。（ちなみに春に登場するビビンバは、ほうれん草のかわりにチンゲンサイを、だいこんのかわりに切干しだいこんを使います。）

放課後、本日の研究授業に関して討議会を行いました。
資料にもとづいて自分の意見を深めるという社会科の学習における情報活用能力について、討議を深めました。総合教育センターからお越しいただいた藪岡指導主事に、ICTを活用することにおける個別最適な学びと協働的な学びの一体化の充実について、指導講評をいただきました。
この討議を踏まえ、また明日からの授業に活かしていければと思います。

5時間目、社会科の研究授業が行われました。
開国するか，しないか、資料をもとに各班で話し合うという授業でした。資料を根拠に、しっかり意見を発表し、発表を聞いてさらに考えを深めることができていました。