ソーラン節を踊り終えてから、６年生が「緊張した〜！！でもやり切ったな。」と友だちと声をかけ合っていました。「短い期間で練習してきましたが、今日、一番の成果が出ました。」という担任の先生からの話の通り、小学校生活最後の学習発表会を精一杯がんばることができました。
　学習発表会終了後に、子ども達にさっそく「良かったよ！！」と声をかけてくださっている保護者の方々がたくさんいました。また、ご家庭でも子ども達の話を聞いてあげていただけたらと思います。

　ソーラン節は、本校の６年生が毎年踊り、受け継いでいます。５年生からは「来年は私たちが踊るぞ！楽しみ！！」という声も聞かれ、６年生がソーラン節を踊っている姿は憧れです。１週間前の練習では、まだ踊りを全て覚えることができていない姿も見られました。いよいよ本番、６年生の顔は自信に満ち溢れていました。今まで練習してきたことを全て出し切る、大迫力のソーラン節を踊ることができました。

　６年生の発表は、「伝えよう『わが町、船場』　〜歴史をたずねて〜」です。「私たちの町「わが町、船場」船場の町の歴史、先人たちの思いについて調べたことや考えたことを伝えます。そして、最後にみんなで心をひとつに「ソーラン節」を踊ります。」
　６年生は、スライドの資料作りや操作などを全て自分たちで行っていました。「さすが６年生だなと感じました。」という声も聞かれました。１部と２部の間に、修学旅行の思い出が写真で紹介されました。そして、「小学校生活最後の思い出としてソーラン節を踊ります。」と２部へつながりました。

　時間を守って安全に登校してほしい、たくさんの本と出合って好きになってほしい、育てた花や植物を授業で使ってほしい、イラストを描いたり小物を作ったりする自分の好きなことが役立てばいいなどの開援隊の方々の思いを知り、自分たちにできることを考えていました。「朝、遅れずに登校します。」「育った食べ物をおいしく食べます。」「４年生になったら、クラブ活動で好きなものをたくさん見つけます。」など、これからのことを力強く発表していました。国語で学習した『お手紙』では、登場人物の気持ちを想像して、セリフに強弱をつけたり、気持ちの込め方を変えたりしていたので、これまでのがんばりがとても伝わってきました。

　２年生の発表は、「かいへいつながりたんけんたい　〜音楽物語『お手紙』〜」です。「開平小学校でわたしたちのために活動してくださっている開援隊の方々の話を聞いて、つながりについて考えたことを発表します。国語で学習した『お手紙』を、音楽物語の歌とセリフで表現します。
　開援隊は、地域や保護者の方々のご協力で今から１５年前に始まり、安全、園芸、図書、クラブ活動の４つの班があります。毎日、登下校の安全を見守っていただいていること、さつまいもの袋栽培でアドバイスをいただいたこと、工事が終了した３階ルーフテラスの学習園でたくさんの野菜を栽培してくださっていること、生活科の町たんけんにも一緒に行っていただいたことなど、２年生との関わりについて発表していました。