研究授業のあとは、教育委員会からスクールアドバイザー臨席のもと研究協議を行いました。

　生徒の｢深い学び｣を実現する教育活動の充実と、生徒が｢主役｣になる教育活動の実現の2つを研究テーマにしています。
　生徒の主体的な学びを重視した授業づくりを目指して、きょうは、2年生の各クラスで研究授業を行いました。

　月曜日の振替休日などの休みもありましたが、熱中症予防のために、ここしばらくは校内放送を教室で聞く形式で行ってきました。運動場での集会は、ずいぶん久しぶりです。
　明日は、今年度の折り返しのスタート。気持ちを新たにがんばりたいですね。

　調理実習で作った「みたらし団子の豚肉巻き」を校長室まで出前してくれました。班のメンバー数名で届けてくれましたが、代表さんは、わざわざエプロンを外して口上を述べて手渡してくれました。
　意外な組み合わせのアレンジ料理ですが、甘さと塩味のバランスが絶妙でした。

　技術・家庭科では調理実習で、みたらし団子の豚肉巻きをつくっていました。
　国語科では、三好達治の叙景詩『大阿蘇』を鑑賞し情景を絵にしていました。